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幼兒園園長年終工作總結匯報(實用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 10:02:09 頁碼:8
幼兒園園長年終工作總結匯報(實用9篇)
2023-11-16 10:02:09    小編:GZ才子

總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

幼兒園園長年終工作總結匯報(實用9篇)

幼兒園園長年終工作總結匯報篇一

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?;叵脒@一年的工作,我倍感欣慰。固然說不上創造了一流業績,但我容身于本職崗位刻意朝上提高,推動幼兒園成長又上了一個新的臺階,推動教師們的教導教授教化程度又晉升到了一個新的條理。我盡力探索以人為本、科學治理的辦園策略與措施,在賡續的實踐與探索中,無論是辦園條件、治理程度、師資扶植,照樣保教質量、幼兒成長都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的魂魄。我注重自我的反思與學習,更注重班子步隊的扶植,以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了表率帶頭作用。班子扶植我強化三個意識:“一體意識”、“開發意識”、“辦事意識”。班子人員連合一致、分工明確、勤政耿介、嚴以律已,是一支“開明、連合、耿介、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈回聲,在年輕教師中起到了緊張的模范示范作用。在我的率領下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作楷模,潛移默化引領著幼兒園優越的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法看法,采納對話式而非命令式;思想上,勉勵多交流不求大一統;工作措施機動多變。我盡力營造康健溫馨的文化氣氛。在包管教導今世化扶植投入的同時千方百計地進步教職工福利報酬;我以務實的風格投入工作,引領著周圍的年輕教師奮發圖強;我以滿腔的工作激情親切凝聚人心。我不擺架子、不說空論、不唱高調,常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝交心,引導教職工珍愛本身、酷愛生活、愉快工作。一件件過細入微的小事,充分體現了我對教職工的關切。我情浸染、彈性化的治理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

在“務實與機動兼俱、求真與立異統一”的大思想下,我狠抓園本內涵扶植,鼎力晉升辦園質量。暑假期間重新裝修了買辦層面教授教化樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園情況更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網賡續完善。在局域網的支撐下,基礎實現了無紙化辦公。盤算機網絡做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享進步了治理透明度,加強了治理效益。

我提倡教師悉心鉆研教授教化藝術,進步講堂教授教化質量,厚實實踐根基,賡續依據新的根基教導理念來審視和反思本身的工作,理性構建本身的教導看念,賡續進步教導藝術、積累教導智慧。我勉勵教師“各人有潛力,個個能勝利”,勉勵團隊互助,晉升教導智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究,強化教師專業成長歷程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、煽動、鼓勵等機制推動教師發展,引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標鼓勵教師,賡續用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的法子,賡續加強教師的工作成績感,使教師們迅速發展。

面臨成長快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學習,賡續更新理念與時俱進。在新的時代配景下,我鼎力提倡教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的辦事意識。在我觀來,幼兒園的生存與成長既要用過硬的教導質量博得優越的社會信譽,更要用優質的辦事羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣人人長的滿意,才有可能形成優越的社會聲譽;有了優越的社會聲譽,幼兒園能力賡續成長壯大?;谝陨纤枷?,我賡續強化教師辦事意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長著想,為家長辦理后顧之憂,通過搞妥一件件小事去博得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏看面上做好家長工作。我分批召開不合類型的個性化家長會,分手做好個別家長工作,重點家長區別觀待。我充分施展家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長看法,讓家長民主介入幼兒園的治理,充分應用“彩虹報”為橋梁,實時做好廣人人長的鼓吹、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分博得了家長對我工作的確定。

優質辦事的首要條件是包管幼兒的平安。平安康健是幼兒園一切工作順利開展的'包管,我高度看重,常抓不懈。我對全園教職工進行平安意識強化教導,使“各人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班反省監督制,鼎力推行崗位責任制,普遍開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查運動;包管幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的治理。同時,幼兒園進一步完善了食堂扶植,增加了備餐間、換衣室,狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園包管了衛生平安工作常態達標,本年無一例責任事故發生。

教導必要無私奉獻,治理必要賡續立異。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入極新的xx年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的造詣!

幼兒園園長年終工作總結匯報篇二

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到了年底,回頭看這一年的工作,有些不同,但又是相同的,作為幼兒園的園長我也是帶領同事們去積極的做好幼兒園的工作,認真的配合社區做好防控的工作,讓孩子們能安全幸福的生活在幼兒園里面,去學到知識,去有更大的成長,在此我也是就這一年工作來做個小總結。

一、學習培訓

今年的開學比較的晚,特別是我們幼兒園更是如此,從疫情的開始,到我們開學,可以說差不多有半年的時間,而這半年,我們依舊沒有松懈下來,反而是還做了很多的工作,和家長們的交流,和社區去配合,跟進每一位老師,特別是這半年也是過得艱難,還好領導的支持,我們主要也是做了一些學習的工作,去讓每一位老師都是參與到學習中,既然無法陪伴孩子們,那么我們自己也是要去成長,而我也是組織了幾次線上的培訓,大家一起交流探討,去更好的了解幼兒園的工作,老師們也是學到了很多關于教學的技巧以及方法,特別是聽講座更是有了更多的經驗,而這些都是為了孩子們進入幼兒園而做好的準備,防控方面也是和社區做好了配合,讓工作開展順利,每次消毒,每一次的清潔幼兒園都是期盼著早日孩子們回到幼兒園,看到空空的幼兒園,自己也是感受有些難受,真的希望幼兒園是被孩子們的笑容和吵鬧所充滿的,而不是現在這樣安靜的樣子。但也是知道,外部的環境就是如此那么我們只有自己去學習,去培訓提升,然后就是等待了。

二、工作方面

孩子們入園之后,我也是帶領老師和同事們積極的做好防控的安全工作,一年下來也是沒有發生疫情,雖然期間也還是有孩子生病,但也是由于他們的年紀較小,很多的方面的確不但是我們幼兒園注意的,在外也是如此,而家長們也是積極的配合,去做好防控的一個工作,讓我們也是感受到的確大家的積極配合,才能更好的保障孩子們的安全。而我作為園長更是以身作則的去做好,而教學方面,我也是做好工作的分配,老師們也是積極的參與進來讓孩子們能在幼兒園度過一個愉快的日子,得到成長,而且也是得到了很多家長的肯定,自己的工作可以說沒有白做。的確作為園長我也是有很大的壓力,真的擔心疫情影響到我們幼兒園里面,同時也是期望我們的教學能去做的更好,自己沒事情的時候也是會去聽老師們講課,去了解他們的教學狀況是怎么樣的,考慮的事情很多,自己這一年也是有一些方面做的還是不夠好的,這是要繼續的去改進,去讓自己進步了才能更好的來帶著幼兒園去發展,去進步的。

一年下來,收獲有好多,同時也是看到了一些問題,要繼續的來做好防控,保障孩子們的安全,同時對于教學上,也是要去督促老師們做的更好,自己也是要做好表率,不斷的去學習,去提升,來帶領同事們去把幼兒園在來年做的更好。

幼兒園園長年終工作總結匯報篇三

20xx年已匆匆走過,我有幸被縣教體局安排到到xx中心幼兒園支教。能有機會支援農村學前教育令我倍感欣慰,讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰。半年來,在局領導的大力支持和全園師生的共同配合努力下,本人迅速轉變角色,立足本職銳意進取,在奮力學習和摸索的同時,各項工作取得了一些小小的進步,辦園條件、管理水平、師資建設邁入新臺階,保教質量、幼兒發展上升新水平,回首半年工作,我把這學期的工作情況給各位領導和各位同仁們做以下匯報:

我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念,始終以《3—6歲兒童學習與發展指南》的精神為導航,嚴格貫徹教育方針,堅持保教保育并重,以促進幼兒德智體美全面發展為目標,狠抓教師管理,各項制度不光上墻還要銘記于心,實行班級責任到人,定期檢查常抓不懈,在思想上和行動上牢固樹立責任意識和奉獻意識,在工作中互相提攜、相互探究,共同進步,發揮潛能,培養孩子們最基本的行為常規。

xx中心幼兒園是個新建園區,雖然硬件設施基本配套到位,但各項軟件設施還相當不完善,幼兒園環境創設作為一種隱形的課程,也是幼兒學習成長中重要的教育資源,因此我根據本園的實際,召集教師團結協作、發揮各自優勢,主動收集廢舊物品,利用每天下午放學時間加班加點自制玩、教具和布置班室內外的環境,有力培養了幼兒的學習興趣,增加了孩子的感性認識能力。

我們努力讓校園每天都有新變化,讓每一個孩子來到校園都有新發現和驚喜!有小朋友問老師:“老師,老師,后面的墻上怎么突然有了那么多小動物?”我們的老師也很棒,就回答說:“因為你們上幼兒園以后變的講衛生了,變的有禮貌了,所以老師昨晚就邀請它們來和你們一起做游戲玩!”

聽到這樣的分享我是最欣慰的,首先我們的孩子學會了善于觀察周圍的事物,然而我們的老師在幼兒老師這個角色轉化中有了飛躍的進步。所以在環創中,老師們從自身做起,遇事相互幫助相互鼓勵,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

我們從常規入手,從自我做起,做好禮儀示范。嚴格要求教師的言談舉止,保證做到為人師表,以身作則培養幼兒從小養成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點滴抓起,每天開園時,老師必須站立校園或教室門口微笑地面對每一位家長,親切地歡迎每一位小朋友,主動問好。

要求大家必須講普通話,在游戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話的本領,讓他們通過平時習慣的養成和積累,提高語言表達能力,并且要求每一位孩子的家長進園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,要求做到說話先舉手,安靜傾聽他人說話,不隨意打斷他人說話等行為習慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據音樂排隊有序進行,從而教育孩子們從小養成良好文明的行為習慣。

教學活動中,我認真組織教師制定學期計劃、月計劃和周計劃,以及紅花欄,家長聯系欄,集中大家發揮聰明才智,制作簡易教具,強化教學質量評定公開課,通過開展活動,相互交流、相互促進、共同提高。今年在城關鎮幼兒園舉行的聯片教研模擬教學能手比賽中,在人員緊缺的情況下,我鼓勵我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學習并參加比賽,取得了優異成績,得到教研室和城關鎮幼兒園及其他園的大力認可和贊揚。

我們通過開展常態化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子們的協調能力和運動能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動,通過動靜結合、室內、外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間提高幼兒的身體素質。在孩子們入園前,每天先做好教師內外的通風衛生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,同時做好藥品管理記錄,即時發現問題及時通知家長。

我們時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,時刻把安全教育工作放在工作首位。

開學初,我們召開家長會,簽訂了安全協議;育兒環節中不僅僅教育孩子們有良好行為和學習習慣,更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識,把安全教育滲透在每一個日?;顒又?。孩子上園、放園必須實行接送卡制度,一人一卡,不允許無卡無信息代接,特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況。

為了全面普及全體師生安全常識,12月初,我通過積極協調,有幸邀請縣消防隊官兵來園開展消防安全教育普及活動,通過他們現場示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對安全常識及自救能力有了明顯提升。

安全飲食方面,我們積極改造廚房面積小,無庫房問題,順利通過縣衛生部門認證,對廚師及保育人員加強監督管理,公開合理為幼兒安排安全營養飲食食譜,伙食結算按月通過家長委員參與監督簽字后公示收取。

俗話說父母是孩子的第一位老師,家長的言行對于孩子往往有著決定性的影響,由于基層群眾文化基礎和環境差異,使得他們的綜合素質教差,文明的'行為習慣相對欠缺,給每一個孩子帶來的負面教導是直接的。如,隨地吐痰,到處亂跑,隨手丟煙頭,帶著小孩隨地大小便,說臟話,花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作,直接制止與糾正家長,但收效甚微。

后來我就給老師講了這樣一句話,使得家長素養發生了巨大改觀。即:我們沒有辦法改變你,但是我們可以去改變你的孩子,讓你的孩子來改變你。同時我們通過召開家長代表會議,開展家長與幼兒文明行為比賽等聯誼活動,有效提升了在園幼兒家長的整體素質,促進了我們教育教學工作的全面提高?,F在家長入園,很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草,家長會上他們會主動按照區坐得非常整齊,生怕給孩子帶來不文明的行為。

在農村,很多家長把自己的孩子當牛羊,老師就是放羊娃,送到園里就不管了,為了改變這一理念,我通過多次召開全園家長會和組織教師召開各班家長會,邀請每一名家長走進教室了解自己的孩子,觀看孩子們的紅花欄,看看自己寶貝的繪畫及手工作品,感染他們關注幼兒、關注未成年。

通過開展“大手拉小手,巧手繪家鄉”親子手工活動,增進了家長與學校、與老師、與幼兒的感情和聯系?;顒又?,從選材到創作都是家長和孩子一起完成的,家長會放下手中的農活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭,收集各種豆子,找廢舊的紙盒,在家里潛心練習,攢到活動那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參與創作。

家長能主動和孩子們一起參加鎮舉行的慶元旦活動,表演親子舞蹈和環保時裝秀,得到了全鎮群眾的贊譽。這些點滴的進步是我和我們全園老師的辛勤付出是分不開的,我們的工作是值得肯定的!

幼兒園園長年終工作總結匯報篇四

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習,通過與環境、與材料的互動中,使幼兒得到發展。

我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發展的每一個尋常時刻,通過觀察來發現問題。一次,我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?!笆遣粫罘孔訂??還是什么問題呢?”后來我發現,是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。

這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學習。

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒園園長年終工作總結匯報篇五

短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》,意味著他們就要畢業了,看著他們一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態度,工作認真負責,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表,有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鉆研教材、教具,學習好大綱,虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課,我上網查找資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。上課時,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學,在學中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失,發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發言,積極開動腦筋,;繪畫、寫字時,都要求幼兒養成安靜的作業習慣,還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

三、安全及衛生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險,什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病,每天都進行個別觀察,并督促幼兒勤洗手。經常對桌面,把手,柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

幼兒園園長年終工作總結匯報篇六

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下,我狠抓園本內涵建設,大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,提高課堂教學質量,厚實實踐基礎,不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究,強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。

幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷發展壯大?;谝陨纤枷?,我不斷強化教師服務意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班檢查監督制,大力推行崗位責任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛生安全工作常態達標,本年無一例責任事故發生。

教育需要無私奉獻,管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

幼兒園園長年終工作總結匯報篇七

感覺總是跟不上時間,當20xx的新年臨近之時,我才發覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長,其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個不大的幼兒園內,但卻有大大小小不少事情得操心。

尤其是在的20xx年里,幼兒身體免疫力不高,導致在流行疾病的預防上,我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過了這一年?,F已經年末,我在此對自己的工作的情況做如下總結:

作為園長,我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心,我是一名教育者,對于未來的社會人才的培養,一直是我最關注的事業。

作為園長,我在思想上一直嚴格的要求自身,讓自己能在工作中嚴格的管理自己,提高個人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅持師德師風,在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時,我也一直積極完善自我,關注國家時事,積極更進發展,一步步的完善個人思想。

身負園長之職,我更明白了積極進取的道理,社會在不斷的變化,身為園長,我要面對的不僅僅是幼兒,還有家長以及今后的未來。為此,我一直在工作中積極的提高自我的要求,積極的參與教育的學習和培訓。讓自身能在工作內外,積極擴展和提升。

此外,我一直都在對自己過去的工作做好反思,總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題,以此不斷的提高和更新,讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進,積極的完成工作的要求。

回顧這一年,在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,但卻依舊有一些問題出現。如今再想,我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,應該更多的聽聽老師,以及家長們的意見。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力量和智慧,才能做到更好。過去,我總靠個人下判斷,這才是最不可取的。

如今,20xx年已經到來,我會認真的做好自我的反思,積極聽取大家的建議,將xxx幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!

幼兒園園長年終工作總結匯報篇八

忙碌的已悄然離去,迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗,反思不足,在新的一年里確立更為明確的目標。

本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上,認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神,逐步落實規范管理,積極促進師幼發展,努力提供優質保教,不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平,使幼兒園在規范的基礎上進一步發展?,F將本年度個人主要工作總結如下:

快樂從教作為幼兒園負責人,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業,深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處,我潛心學習幼兒園管理理論,及時向校領導匯報幼兒園工作進展,積極征得各級領導對幼兒園工作的指導,虛心尋求幫扶單位的協助,充分調動全體教師工作的主動性,有效運用家長資源,使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。

本年度,在校領導的大力支持下,幼兒園鋪設了兒童樂園草坪,安裝了塑鋼大門,更換了存在安全隱患的門把手,增設了校園廣播網,為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下,以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》,衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間,組織全體教師確立各班主題,分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境,開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規??吹接變簣@的發展,雖然一路辛苦,卻也充實快樂。

在此基礎上,大膽開拓,取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度,進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容,落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的`進步,提醒教師的不足,達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,自己每次堅持參與其中,研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度,每次詳細查看并及時進行書面反饋,規范備課內容,期末進行評比的基礎上不斷改進,達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動,相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。

本年度共召開了四次家長會,傳達幼兒園工作思路,匯報幼兒園主要工作。利用“六一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動,期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議,積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”,開通”家園直通車”,學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度,堅持每天保持桌面地面衛生,每周進行班級環境小掃除,每月班級環境大掃除,衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上,我注重幼兒文化底蘊的積淀,進行了幼兒早期閱讀習慣的培養,讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字,開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,并進行拍球、跳繩的練習和達標活動,提高了身體協調性,增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動,提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。

充分利用小學有效資源,結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式,了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同,激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。

通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹,讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

為培訓教師隊伍,我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核,以此樹立教師正確的教育理念,轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件,參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓,提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境,為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,反思教育行為。

增設“優秀園丁”欄目,每月評選一位優秀教師,由園長、教師、家長和幼兒共同評價,促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,表揚家長和小朋友中的好人好事。

本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動,使教師不斷提升自己的專業技能,更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩,得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評,掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時,在社區中產生良好反映,省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出,本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”,本人所撰寫的多篇幼兒教育xx在xx教育周刊上發表,取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位,在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳,本學年招生工作出現了爆滿,家長早晨3點就來園排隊報名,半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,讓幼兒順利適應幼兒園生活,為新學期的各項工作奠定基礎。

本年度所開展的所有活動,均有計劃有安排有總結,留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

幼兒園園長年終工作總結匯報篇九

幼兒園園長年度個人工作總結悄然劃上了一個圓滿的句號?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下,我狠抓園本內涵建設,大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,提高課堂教學質量,厚實實踐基礎,不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究,強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學習,不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力倡導教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的.社會信譽,更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷發展壯大?;谝陨纤枷?,我不斷強化教師服務意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班檢查監督制,大力推行崗位責任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛生安全工作常態達標,本年無一例責任事故發生。

教育需要無私奉獻,管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

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